La Junta Directiva de la Red para la Formación Ética y Ciudadana, nuestro aliado Globethics, la Universidad Nacional de Colombia y el Comité Organizador del XI Congreso de Enseñanza de la Ética tienen el gusto de invitar a investigadores, profesores de educación básica, media y superior, estudiantes de pregrado y posgrado, miembros de entidades públicas y de la sociedad civil, y demás interesados a presentar sus postulaciones en los diferentes ejes temáticos del evento.

Llamado a Participar 
https://forms.gle/jsvg2c5CQy7tRQYH7

• Desarrollo sostenible y cuidado del ambiente en tiempos de cambio climático: El diálogo se articulará en torno a preguntas sobre los fundamentos y acciones necesarias para avanzar en los objetivos de desarrollo sostenible (socioambiental) bajo las presiones del cambio climático. La exploración conceptual de los sentidos y alcances prácticos de nociones como sostenibilidad, cuidado, justicia intergeneracional, justicia energética, derechos de la naturaleza, entre otros, serán objetivos fundamentales de esta mesa.

• Ciencia, tecnología e innovación en salud: Los avances en tecnologías biomédicas (genómica, neurotecnología, imágenes diagnósticas, telemedicina, vacunas sintéticas, aplicaciones IA, entre otros) plantean preguntas éticas numerosas que desbordan los aspectos técnicos de seguridad y eficacia. La mesa se orienta a identificar las preguntas éticas claves que en relación con estas innovaciones se plantean particularmente para el contexto latinoamericano, y a explorar los cursos de acción debidos en diversos ámbitos (público-institucional, clínico, académico, etc.).

• TIC e IA: La mesa se enfoca en el análisis ético de los impactos potenciales de las TIC y de la IA en la vida individual y social, y explora los fundamentos y estrategias para que en nuestro medio se adopten las mejores prácticas. Los impactos negativos potenciales de estas tecnologías en la educación, la intimidad, el trabajo, la salud mental, la información pública, el posicionamiento político y discursivo, y las formas correctas de evitarlos, mitigarlos y repararlos serán objeto central de la discusión, así como aquellas prácticas que potencien sus mejores usos.

• Migraciones: Los desplazamientos internos y las migraciones entre países crecen en el mundo de hoy. La mesa convoca a un diálogo sobre las implicaciones ético-políticas que las migraciones plantean a los Estados receptores, así como a las organizaciones multilaterales que acogen países de partida, de tránsito y de recepción de migrantes. Asuntos como el estatus del migrante y sus derechos, las políticas y prácticas de seguridad, la interdependencia y confluencia social y económica de las zonas de frontera, la atención humanitaria y diferencial son, entre otros, asuntos que quieren abordarse en las dimensiones crítica y propositiva.

• Paz: En el contexto nacional e internacional se desarrollan y exigen procesos de construcción de paz, especialmente en áreas afectadas por conflictos violentos, prevención de la violencia particularmente juvenil, justicia restaurativa, desarrollo de habilidades para el diálogo y la convivencia, educación en y para los derechos humanos, entre otros. La mesa se orienta a discutir la conceptualización misma de la paz que subyace a estos procesos, y la pertinencia ética y estratégica de las prácticas que procuran llevarlos a cabo, teniendo a la vista sobre todo el contexto latinoamericano.

• Género, interculturalidad e inclusión: Las desigualdades de género, interculturalidad e inclusión plantean retos ético-políticos fundamentales a las sociedades del siglo XXI. Esas desigualdades cruzan diversos ámbitos sociales: educación, salud, trabajo, ingreso, seguridad, investigación científica, entre otros. La mesa se orienta a examinar críticamente las formas de dar cuenta (plano descriptivo/explicativo) y de responder (plano normativo/práctico) en diversos ámbitos colectivos a esta problemática, y a explorar caminos de acción justos, situados y eficaces para avanzar hacia una sociedad plenamente incluyente.

• Educación superior: La vigencia de la pregunta por la formación ética que debe brindarse en el contexto universitario, de cara a las demandas sociopolíticas, profesionales y ambientales de las sociedades actuales, obligan a las IES, sus profesores y directivos, a reflexionar permanentemente en clave curricular, desde sus dimensiones de gestión, didáctica y evaluativa sobre la pertinencia de las acciones formativas desarrolladas en coherencia con tales demandas, y a articular las prácticas correspondientes. La mesa acoge reflexiones en esta doble dimensión reflexivo/práctica.

• Integridad y lucha contra la corrupción: La construcción de instituciones públicas íntegras y transparentes, de un sector privado éticamente robusto, y de una ciudadanía honesta, participativa y vigilante de las acciones del Estado, son retos fundamentales en la lucha contra la corrupción. La mesa se enfoca a dialogar sobre los principios que deben guiar a las instituciones (cuáles y porqué), las formas de hacerlos vivos en la práctica de acuerdo con experiencias nacionales e internacionales innovadoras, y el papel que en ello cumplen los liderazgos éticos y los procesos de cambio cultural (y comportamental).

Próximamente

1. Universidad ICESI – Ver
2. Institución Universitaria Antonio José Camacho – Ver
3. Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium – Ver
4. Cali (Colombia) – Ver