Reglamento interno – Red para la formación ética y ciudadana

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Red
para la Formación Ética y Ciudadana

Reglamento
Interno

PREÁMBULO

La Red para la Formación
Ética y Ciudadana es el resultado de las sinergias de un grupo de académicos
que, a nivel personal y con un sólido apoyo institucional, de manera decida,
optaron por la generación de espacios de reflexión y divulgación de
experiencias, investigaciones y demás trabajos realizados bajo el propósito de
aportar al debate sobre la formación ética y ciudadana. Todo ello, teniendo
como referente los diferentes ámbitos en los que se impactan instituciones sociales
tales como: las universidades e instituciones de educación superior, los
colegios, las asociaciones profesionales y demás organizaciones civiles que
trabajan en pro de la ética como un asunto medular de su quehacer institucional
y personal.e

En concreto, la idea fundante de la Red fue crear un espacio de discusión
sobre los modelos pedagógicos que actualmente se están utilizando en las
instituciones de educación y el impacto de estos sobre la formación de los
estudiantes

Consecuentemente,
en la propuesta de creación de la Red de Formación Ética y Ciudadana se asume
que la ética es un problema de gran importancia en la coyuntura histórica de
nuestra sociedad y, por tanto, un problema en común a todos los niveles de la
Educación. De esta manera, se asume que la enseñanza de la ética constituye,
especialmente a nivel institucional, una apuesta común por el futuro moral y político
de las sociedades democráticas, que resulta pertinente como reacción frente a
prácticas sociales que generan la corrupción, la exclusión y la inequidad.  Así, la Red pretende promover la reflexión
ética y aportar en la formación de ciudadanos capaces de una deliberación moral
profunda y bien informados sobre las dimensiones éticas de los asuntos que
ocurren a diario en el ámbito público y el privado.

En este orden de
ideas, el propósito de la Red de
Enseñanza de la Ética y Formación Ciudadana
es articular el trabajo de
profesores, instituciones educativas, grupos y semilleros de investigación en
torno a la ética y su enseñanza, buscando mantener una discusión constante y
fluida, consolidar bancos de recursos relacionados y promover el diálogo, el
apoyo y movilidad académica a nivel nacional e internacional.

Teniendo todo esto
en cuenta, vale la pena resaltar que la Red de Enseñanza de la Ética y
Formación Ciudadana responde a necesidades puntuales de nuestro entorno social
y político.  En el contexto de una
sociedad que busca la construcción de una cultura de paz, reconociendo la
importancia de la promoción y fortalecimiento de la capacidad ciudadana de
deliberar respecto de problemáticas éticamente relevantes de interés público y
confiando en la educación como una parte fundamental de la formación.

La Red que hoy se postula
como una herramienta para que profesores, investigadores e instituciones
encuentren materiales, discusiones y actualizaciones que faciliten y
enriquezcan sus labores y aporten, desde diversas actividades, a la enseñanza
de la ética y la formación ciudadana.

OBJETO:

El presente Reglamento
tiene por finalidad precisar las condiciones de vinculación y permanencia de
los diferentes miembros de la Red para la Formación Ética y Ciudadana. Para
ello, se establecen los tipos de vinculación y sus modalidades, así como las
condiciones de permanencia y los organismos de gestión y gobernanza previstos
para su adecuado funcionamiento en coherencia con los objetivos declarados en
los Estatutos.

Artículo
1: Sobre la vinculación

Podrán pertenecer a la Red para la formación ética y ciudadana
todas las personas naturales o jurídicas que adelanten procesos relacionados
con la enseñanza de la ética o la formación de ciudadanía y que manifiesten por
escrito su deseo de pertenecer a ella. Para hacer parte de la Red es necesario
cumplir una serie de requisitos académicos, investigativos y formativos, o bien
desarrollar actividades en el ámbito de la gestión ética, la trasparencia o la
responsabilidad social. Las Universidades, grupos de investigación, Fundaciones y Entidades
públicas y privadas interesadas en participar en la Red, deben comprometerse
con aportar recursos físicos, financieros y humanos para la realización del
Congreso de Enseñanza de la Ética y la construcción y mantenimiento de la
página web, recurso necesario para los fines educativos y de difusión previstos.
En todos los casos, quienes deseen participar en la Red deben cumplir con los
criterios y procedimientos definidos en este reglamento.

Artículo
2: Tipos de vinculación

 La Red contempla cuatro tipos de membresías a
saber:

  1. Miembro Fundador
  2. Miembro Asociado Individual (investigador,
    docente o agente social)
  3. Miembro Asociado Institucional
    (Universidad, Centro de investigación, empresas, asociaciones profesionales y
    organizaciones sociales)
  4. Miembro Honorario

Artículo
3: Miembro Fundador

Se reconocen con esta
categoría todas las personas que a título individual gestionaron la creación de
la red en sus inicios o firmaron el Acta de Constitución de la Red (Estatutos).

Artículo
4: Miembro Asociado Individual

Son todas las personas
que a título individual solicitan la vinculación a la Red, cumpliendo con los requisitos
establecidos y reciben aprobación por parte del Comité Académico.

Artículo
5: Miembro Asociado Institucional

Se reconocen con esta
categoría todas las Instituciones de Educación Superior, colegios, asociaciones
profesionales y organizaciones sociales que solicitan formalmente, cumpliendo
con los requisitos establecidos, y hayan recibido respuesta satisfactoria por
parte del Comité Académico.

Artículo
6: Miembro Honorario

Se reconocen con esta
categoría todas las personas naturales que por su experiencia profesional,
producción académica o reconocimiento nacional o internacional, en el ámbito de
la formación ética y ciudadana, gestión ética, la trasparencia o la
responsabilidad social, son elegidos por parte del Comité Académico de la Red con
esta distinción.

PARÁGRAFO:
El
Comité Académico evaluará estos reconocimientos en sus sesiones ordinarias y
notificarán por escrito, mediante Certificado, a las personas que sean reconocidas
como miembros honorarios. La Secretaría de la Red llevará archivo de estas
personas, en tanto que, periódicamente, UNA de ellas será invitada como miembro
del Comité Académico de manera rotativa.

Artículo
7: Requisitos membresía individual

A continuación se señalan
los requisitos que se deben cumplir para la solicitud de vinculación en esta
categoría:

De carácter obligatorio:

  1. Diligenciar el formulario de inscripción
    dispuesto en la página web y adjuntar los soportes requeridos allí.
  2. Certificar experiencia docente, profesional
    o educación (formal o no formal) en las áreas de ética o formación de
    ciudadanía.
  3. Estar vinculado a una Institución de
    Educación Superior, Colegio, Asociación Profesional u organización civil.
  4. No tener sanciones, investigaciones, antecedentes
    disciplinarios o penales.

De carácter electivo (al
menos 1 de los siguientes):

  • Haber realizado una (1) publicación en
    temas asociados con la formación ética o a la construcción de ciudadanía.
  • Haber presentado una (1) ponencia en
    eventos académicos relacionados con la ética, especialmente en los Congreso de
    Enseñanza de la Ética organizados por la Red.
  • Contar con una experiencia sistematizada,
    avalada institucionalmente, sobre temas relacionados con la formación ética y
    ciudadana.

Artículo
8: Requisitos membresía institucional

A continuación se señalan
los requisitos que se deben cumplir para la solicitud de vinculación en esta
categoría:

  1. Enviar carta de intención con los debidos
    soportes.
  2. Adelantar o proponer actividades asociadas
    a la formación ética o ciudadana.
  3. Realizar investigaciones en temas
    relacionados con la ética o la ciudadanía.
  4. Realizar proyectos de gestión ética o
    responsabilidad social.
  5. No tener sanciones, investigaciones,
    antecedentes disciplinarios o penales.

Artículo
9: Procedimiento de afiliación membresía individual

El candidato deberá
diligenciar el formulario en línea y adjuntar los debidos soportes de
inscripción (membresía individual). Posteriormente los miembros del Comité
Académico estudiarán la solicitud y, si la decisión es favorable, notificarán
al candidato.

PARÁGRAFO: En todo caso,
la aceptación o no como miembro de la Red será una decisión discrecional del
Comité Académico.

Artículo
10: Procedimiento de afiliación membresía institucional

La entidad aspirante deberá
enviar la carta de intención, firmada por el representante legal, y adjuntar
los debidos soportes enunciados en el artículo 7 de este reglamento. Posteriormente
los miembros del Comité Académico estudiarán la solicitud, verificando la
veracidad de la información suministrada, y si la decisión es favorable,
notificarán al candidato.

PARÁGRAFO: En todo caso,
la aceptación o no como miembro institucional de la Red será una decisión
discrecional del Comité Académico.

Artículo
11: Sobre la vigencia de la membresía

Una vez notificada la
aprobación de la membresía en cualquiera de las modalidades (individual o
institucional), esta tendrá validez por TRES (3) años, renovables, previo
cumplimiento de las condiciones establecidas en los numerales 6 y 7 de este
reglamento.

PARÁGRAFO: Los miembros
individuales o institucionales podrán solicitar Cancelación de la Membresía en
cualquier momento de su vigencia, mediante comunicación escrita al Comité
Académico de la Red.

Artículo
12: Organismos de Gestión

Atendiendo a lo definido
en los Estatutos (Acta de Constitución de la Red), a nivel orgánico la Red
cuenta con las siguientes instancias de gobernanza, gestión y participación:

  • Consejo de Fundadores
  • Asamblea General
  • Comité Académico

Artículo
13: El Consejo de Fundadores

Está conformado por todos
los firmantes de los Estatutos, siempre y cuando mantengan actividad vigente
con la planeación y gestión de la Red.

Artículo
14: La Asamblea General

Se considera Asamblea General
a la reunión anual o bianual que se realiza en el marco del Congreso de
enseñanza de la ética, en la cual participan todos los miembros activos de la
Red. Asimismo, en el marco de esta reunión se validan, por votación
democrática, las decisiones sobre aspectos como la temática, sedes y
periodicidad del Congreso, entre otras.

Artículo
15: El Comité Académico

El Comité
Académico es un cuerpo colegiado elegido por la Asamblea y conformado por SIETE
(7) representantes elegidos entre los miembros fundadores, asociados y
honorarios de la Red que deseen formar parte de él. La constitución del Comité
obedecerá a los siguientes criterios:

  • Tres (3) miembros
    del Consejo de Fundadores.
  • Tres (3) miembros
    asociados.
  • Un (1) miembro
    honorario.

El Comité
Académico tendrá vigencia anual o bianual, según la celebración de la Asamblea
General que se realiza en el marco del Congreso de Enseñanza de la Ética.

Artículo
16: Régimen Disciplinario.

Dada la naturaleza de la
Red, cualquier miembro (individual o institucional) que resulte investigado o
sancionado penal o disciplinariamente perderá la vinculación a la Red y el
reconocimiento de sus productos académicos en esta instancia.

Artículo
17: Integridad Ética y científica

Atendiendo al Documento
de Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación N. 1501. Política de
ética, bioética e integridad científica, emanado por Colciencias (2017), la Red
asume la siguiente declaración de integridad científica:

La Red se compromete a
velar por el cumplimiento de los principios de integridad requeridos por toda
investigación científica. En general, los integrantes de la Red promueven la
realización de investigaciones académicas que cumplan con lo establecido en la
Política de ética, bioética e integridad científica (Colciencias, 2017:20). En
particular, el compromiso se traduce rechazar las investigaciones que incurran
en las faltas consideradas como graves y frecuentes en investigación académica
que son:

  • Plagio
  • Fraude
  • Falsificación
  • Retención
    de datos
  • Conflicto
    de interés no declarado
  • Ausencia
    de consentimiento informado
  • No
    inclusión de un autor en una publicación
  • Firma
    abusiva de un autor
  • Transgresión
    de la confidencialidad
  • No
    conservación de datos experimentales
  • Inadecuada
    supervisión de estudiantes
  • Falta
    de difusión y socialización
  • Uso
    inadecuado de los resultados de CTeI

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